分享

我喜歡分享的感覺。
我喜歡將我所知道的、所喜歡的，和別人一起分享。

從過去自己的經驗，逐漸發現當我在扮演某些角色的時候，比如做簡報、導遊、以及家庭教師，無形之間實踐了我所認知的分享意義。而我也能在這過程，沉浸於「己所欲、施於人」的喜悅之中，並在獲得他方認同的同時，傳達了我的理念。
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分享(share)以我的定義而言，就是將自己的內涵以文字、語言、動作等，來讓另一方接收資訊。每當有什麼想法時，我總是喜歡以MSN或是聊天方式，來和朋友長談，他們若有回應時，我也能吸收他們的想法，融入我思緒之中。

其實這也是「自信」的一種表達方式，事前準備、構思，然後透過自我呈現，才能在舞台上發揮地淋漓盡致。這是一個長時間累積的功夫，相關知識一點一點積存，一步一步踏實走過，才能展示出夠份量的成果。

另一點很重要的要素還有「熱情」。不願意的分享，別人無法親臨感受實際狀況，而且也會缺乏逼真的描述，淪為一板一眼的陳述，枯燥乏味，聽者就不會有所共鳴。

大學時代有幾次發表的機會，課程上台報告也好，或是系刊刊物的報導，都是一開始我仔細鑽研、閱讀過，再以我所理解的內容，試著用最吸引人的方式來分享給大家。而我最期待的就是聽到大家的回饋(feedback)，若有讚美當然更好。別人能夠給予認同，就是有跟隨著我的腳步，靜靜地接受我的訊息。在東京工業大學的學術發表會上，我以流暢的英文(背得很熟的講稿)簡報研究成果，我在報告時，稍微觀察聽眾的反應，直到現在我還深刻記憶著一群金髮美女，在我的海報前討論。

我更有幾次導遊的經驗，對象大都是大學同學，起源是因為居住在台灣第一觀光地-淡水，自然而然晉升成當地導遊，講述淡水歷史以及介紹淡水最知名的名產店。後來等級提昇，足以擔任國際級導遊，帶領國外朋友參觀台北、台大。我擅長路線規劃，熟悉運具與路網，可以以最充實的行程，帶領著我的團員，體驗最道地的玩法。操三國語言的我，能夠以中文、英文、日文，讓每個人在旅途中盡興，還能在遊玩之中建立起情感，我樂此不疲。

有一次我聽到"Henry, you are responsible and a good guard. Thank you very much."，我感到非常驕傲。

I won't forget those Singaporean, Feng Lin, King and Joy(where?)

AOTULE國際交換學生的熱情，和他們沒有心機地談天，讓我喜歡上東南亞的留學生。

最後當家教也是我的一套分享哲學。過去國中、高中階段，認真唸書而考上建中、台大的契機，讓我擁有這門票，進入家教老師的高薪層級。但是和一般人比較不一樣的，我願意以相對低的學費，為認真向上的學生付出。

這一樣是分享，而且是分享我以前在升學制度下，如何脫穎而出的經驗。我遇過的認真學生，當他們在短時間內，學習到我的咀嚼三年的課本菁華，上課互動，課後複習，並熟記好幾年前和我操一樣的口訣，許芮綺就逐漸在考場中得利，從平常八九名，最後至第一名的喜悅，是學生和我共同努力的成果。這樣我也會有動力備課，毫不保留將讀書秘訣奉獻出去。

相反地，不積極的學生，我也不會生氣。我有分享，只是沒有獲得該有的回應，課後我沒有滿足感，卻是一身疲憊。

當老師、教授最開心的事情，莫非於擁有一群優秀的學生。未來不排斥教職工作，希望有朝一日能為台灣的幼苗茁壯過程中，注入我的汗水。

分享不是告知步驟流程，能讓人內心深刻體會其道理，才是成功的分享者。現今我的身份是軍人，不過在未來我應該不會去和人家談起軍中的「事」情，會想和人家分享的，反而是在軍中的「心」情。